B2 noun خنثی

標本

/çoːhoɴ/

A small part or quantity intended to show what the whole is like; a sample. In statistics, it refers to a subset of a population used for research.

مثال‌ها

3 از 5
1

理科の授業で植物の標本を作った。

I made a plant specimen in science class.

2

統計調査のために、全国から1000人の標本を選び出した。

For the statistical survey, we selected a sample of 1,000 people from across the country.

3

これ、標本みたいに綺麗だね。

This is as beautiful as a specimen.

خانواده کلمه

اسم
標本
💡

راهنمای حفظ

Hyou (sign/mark) + Hon (book/root). A sign that represents the root (whole).

آزمون سریع

( )の数が少なすぎると、調査の正確性が失われる。

درسته!

پاسخ صحیح این است: 標本

مثال‌ها

1

理科の授業で植物の標本を作った。

everyday

I made a plant specimen in science class.

2

統計調査のために、全国から1000人の標本を選び出した。

formal

For the statistical survey, we selected a sample of 1,000 people from across the country.

3

これ、標本みたいに綺麗だね。

informal

This is as beautiful as a specimen.

4

標本調査の結果、全体の傾向を推測することができる。

academic

The results of the sample survey allow us to infer the overall trend.

5

新製品の標本を顧客に配布する。

business

Distribute samples of the new product to customers.

خانواده کلمه

اسم
標本

ترکیب‌های رایج

標本を抽出する to extract a sample
標本調査 sample survey
昆虫標本 insect specimen
無作為標本 random sample
標本数 sample size

عبارات رایج

標本誤差

sampling error

標本作成

specimen preparation

代表標本

representative sample

اغلب اشتباه گرفته می‌شود با

標本 vs 見本

Mihon is a 'display sample' (like a catalog item); Hyouhon is a 'scientific specimen' or 'statistical sample'.

📝

نکات کاربردی

Essential for describing methodology in academic research reports.

⚠️

اشتباهات رایج

Do not confuse with 'hyougo' (slogan). They look similar but are unrelated.

💡

راهنمای حفظ

Hyou (sign/mark) + Hon (book/root). A sign that represents the root (whole).

📖

ریشه کلمه

Hyou (mark/sign) and Hon (root/base).

الگوهای دستوری

〜から標本を抽出する 〜の標本

آزمون سریع

( )の数が少なすぎると、調査の正確性が失われる。

درسته!

پاسخ صحیح این است: 標本

مفید بود؟
هنوز نظری وجود ندارد. اولین نفری باشید که افکار خود را به اشتراک می‌گذارد!

یادگیری زبان‌ها را رایگان شروع کنید

شروع رایگان یادگیری