hipótese

O conceito de 'hipótese' é fundamental para a arquitetura do método científico. Diferente de uma simples opinião, uma hipótese deve ser fundamentada em observações prévias e possuir a característica de ser testável e falseável. No contexto académico, a formulação de uma hipótese clara permite orientar a recolha de dados e a escolha dos instrumentos de análise.

Existem diversos tipos de hipóteses: a 'hipótese de trabalho', que é uma suposição inicial adotada para dar continuidade a uma pesquisa; a 'hipótese nula', utilizada em estatística para indicar a ausência de relação entre fenómenos; e a 'hipótese alternativa', que propõe um efeito específico. A força de uma hipótese não reside na sua verdade absoluta, mas na sua capacidade de ser submetida a escrutínio rigoroso.

Uso e Contextos: Além do laboratório, o termo é amplamente utilizado em debates formais, planeamento estratégico e no âmbito jurídico. Dizer 'trabalhamos com a hipótese de...' indica um grau de cautela intelectual, sinalizando que a afirmação ainda não é um facto comprovado. Para estudantes de nível C1, é essencial dominar as regências verbais e as expressões idiomáticas associadas, como 'levantar uma hipótese' ou 'confirmar uma hipótese'. O termo carrega um peso de formalidade e rigor lógico que o distingue de sinónimos mais informais como 'palpite' ou 'achismo'.